IP Santo Tomás convoca a actores públicos y privados para fortalecer el ecosistema de tecnología educativa en Chile
La institución lideró un encuentro estratégico con autoridades, expertos internacionales y empresas tech para articular la innovación en educación.
Instituto Profesional Santo Tomás tomó la iniciativa de convocar a un encuentro de alto nivel para articular una conversación estratégica sobre el futuro de la tecnología educativa en Chile. La reunión reunió a autoridades de gobierno, representantes del mundo privado y un especialista del Banco Mundial, configurando uno de los espacios de diálogo intersectorial más relevantes para la Formación Técnica y Profesional en el último tiempo.
Entre las figuras presentes destacó Carolina Rossi, subsecretaria del Ministerio de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación, junto a Alejandra Villarzú, experta en educación técnico-profesional de la Subsecretaría de Educación Superior. Por parte de Santo Tomás participaron la rectora nacional de la Universidad, Claudia Peirano, y el rector nacional del IP-CFT, Juan Pablo Guzmán. De forma remota desde Washington D.C. se sumó Alejandro Caballero, Principal Education Specialist del IFC Banco Mundial, lo que otorgó al encuentro una dimensión de análisis comparado con estándares globales.
El foco del encuentro estuvo puesto en tres ejes críticos para el sector:
- Identificar desafíos comunes que enfrentan las instituciones de educación superior al integrar tecnología en sus modelos formativos.
- Compartir experiencias entre actores públicos, privados y académicos para evitar la duplicación de esfuerzos y escalar soluciones probadas.
- Explorar oportunidades de colaboración que permitan construir un ecosistema edtech más robusto y con proyección internacional.
La subsecretaria Rossi subrayó el rol habilitador de la tecnología para la educación superior, señalando que iniciativas como esta apuntan a conectar capacidades instaladas en Chile con los desafíos de desarrollo del país, y a posicionar las soluciones locales frente al mundo. Para el sector FTP, este mensaje resulta especialmente relevante: la brecha entre formación técnica y adopción tecnológica sigue siendo una asignatura pendiente en la mayoría de las instituciones del sistema.
La participación del Banco Mundial no es un detalle menor. El IFC ha sido un actor activo en el financiamiento y evaluación de proyectos edtech en América Latina, y su presencia en este tipo de mesas sugiere que Chile podría estar posicionándose para atraer inversión y cooperación técnica internacional en este ámbito. Para las instituciones de FTP, eso puede traducirse en acceso a metodologías, financiamiento y alianzas que aceleren la modernización curricular y tecnológica.
El encuentro organizado por IP Santo Tomás marca un precedente en términos de gobernanza colaborativa para la innovación educativa, un modelo que el sector técnico-profesional necesita replicar con urgencia si busca responder a las demandas de una economía cada vez más digitalizada.